简介：＂乘法分配律＂是单一的运算关系,它沟通了乘除法和加减法之间的联系,既有顺向的分配形式,又有逆向的合成形式,既有典型的常规题型,又有非典型的变式题型。在教学中,教师往往难以掌握教学策略,只能代替以机械练习,造成教学效然差强人意,学生在练习中错误较多,笔者尝试对这些错例进行分析,以探讨在错例形成中的内在的教与学的原因,以提高这一内容在教学中的有效性。
“乘法分配律”练习错例分析及对策
