简介：小学数学教材中涉及了较多的数学概念,如数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念等.这些数学概念是现实世界中空间形式和数量关系及其本质属性在人们头脑中的反映,是学生正确、合理、迅速运算的保证.所以,概念教学在小学数学教学中占有重要的地位.在数学概念教学实践中,我尝试突破以教师为中心的框框,注重以学生的发展为本,给学生创造一个自行探索概念的空间和机会,取得了较好的效果.
以生为本的小学数学概念教学
