简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，初中数学教学逐渐朝着素质教育方向发展。初中阶段的学生正处于青春黄金时期，性格比较叛逆自我，对外界事物充满强烈的好奇心，这一时期的学生更需要教师的关爱和帮助，需要用正确的方式去引领，不断开导教育。在初中数学教学中，有很多学生对数学学习难以产生兴趣，被动学习的状态使学生不敢说、不敢问，在学习上逐渐失去自信心。因此，初中数学教师应当及时转变现状，在课堂上融入爱的教育，给予学生们更多爱的温暖、爱的关怀，用爱去感化每一个学生，帮助学生树立自信心，尤其是一些数学能力较为薄弱的学生，更需要教师用爱去浇灌，激发学生的学习兴趣，在爱与关怀的氛围中成长与发展。基于此，本文主要对以爱之名——在初中数学课堂教学中绽放进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
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