简介：摘要：2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出新质生产力的概念。它不仅包括了传统的生产要素如劳动力、资本和土地，还包括了技术、知识、创新、管理等多重因素，甚至于延伸到对环境和社会的关注，而绿色生产力则提倡提高资源利用效率，推动生成绿色的生产方式和理念，着重强调环境保护、可持续发展和经济增长之间的平衡，进而成为新质生产力的重要表现形式之一。因而，探讨新质生产力与绿色生产力的内在联系，有助于从更深层次上挖掘与理解经济高质量发展、生态文明建设、中国式现代化建设和提升我国综合国力和国际地位的动力源泉。 

简介：

简介：摘要：因地制宜发展新质生产力是习近平总书记就如何发展新质生产力提出的新要求。伴随着时代的发展，传统生产力已无法满足人民对美好生活的向往和推动经济实现高质量发展的新要求，而新质生产力能够积极适应经济社会发展新常态，推动转变经济发展方式、优化经济结构，是推动经济增长实现质量变革的内在要求。新质生产力的发展对于推动中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段具有重要意义。因此，各地区要深入贯彻因地制宜发展新质生产力的总体要求，从实际出发，因地制宜，因势利导，全面激发新质生产力发展活力，为推动经济实现高质量发展提供有力支撑。

简介：摘要：课堂教学作为思想政治教育的主阵地，应着重强调实效性、亲和力及学生的获得感，不断改革教学理念，创新教学方式，提高教学实效。作为思想政治教育工作者，更要充分把握这个规律，重视与学生的实时交流，全面而及时地把握学生思想变化的客观情况，因材施教。同时，思想政治教育不仅要重视学生的地位，还要重视学生在思想政治教育中主观能动性的培养，在提升高校思想政治教育亲和力的同时促进大学生的成长成才。