简介：大学制度改革本身是人的一种社会实践活动，必然会受到人的个体心理和群体心理的影响与制约。相对于政治、经济和文化等因素，社会心理因素对大学制度改革的影响是潜在而持久的。因此，在社会心理学视角下研究大学制度改革，有助于理解我国目前建立现代大学制度存在的困境，并对我国如何顺利地推进大学制度改革具有重要意义。

简介：

简介：指出了我国持续价格波动不仅仅是货币原因，更深层次的是转轨时期的制度原因。通过对政治制度、市场制度、分配制度以及银行体制的分析，得出我国价格波动是我国长期计划经济体制的弊端在转轨时期的必然显现，提出了完善制度才是解决问题的根本。

简介：摘要随着我国供电需求的不断增加,我国开始全面加强对电网的建设,并且已经取得了一定的成就,但是很多电网在实际运行的过程中暴露了一定的问题,从而使故障的发生很难被控制,给企业以及用户造成了一定程度的损失。除此之外,由于电网系统的设计以及人为的操作不当都会对其造成一定的影响,现阶段,10kV高压开关柜依然存在着防爆能力不足的情况。

简介：摘要当前，国防和军队改革已经实质性展开，新一轮国防和军队改革的重点是，领导管理和作战指挥体制与军队的规模、结构、编成，以及政策制度、军民融合深度发展等，主要目标就是构建具有我国特色现代化军事力量体系。预备役部队作为解放军编制序列以及国防后备力量的主要组成部分，笔谈需要参与到强军改革的大局当中，并且其处于转型调整使其，很多问题就需要实际的改革来处理，以此来保证长期建设活力和发展后劲，不断提升快速动员和遂行任务能力。

简介：摘要：随着教育制度的变革发展，现今在高中教学阶段，教师逐渐关注于培养高中生的学习能力以及整体素质。而在高中体育授课中，为提高学生的学习积极性，提高他们的身体素质，由此产生了欣赏教学法。合理应用欣赏教学法，有利于提高教学效率。文章从欣赏教学方式的作用着手，探讨了高中体育课程中欣赏教学法的具体应用。

简介：摘要：小学信息技术在整体教学的过程当中，可以帮助学生了解有关于计算机方面更多的知识，为掌握计算机方面的操作奠定良好的基础，小学信息技术也是教学任务设定当中的重要组成部分。在网络数字化的时代背景下，小学信息技术教学工作在整体开展的过程当中，教师可以应用任务驱动的方法，帮助学生了解更多的有关于计算机方面的知识。本文对小学信息技术教学中的任务驱动方法进行了阐述，对教学当中的要点进行了分析，希望可以进一步推动小学信息技术教学工作的持续进行。

简介：摘要：翻转课堂旨在让学生初步了解课堂知识，了解课文内容，基于一定的研究和分析，从而展开本课的教学。因此在翻转课堂的教学目标下，小学信息技术教学中应当采用新技术手段，探究新形势的教学方式。在使用翻转课堂教学方式时，要注意教学的方式方法，为小学信息技术教学效率添砖增瓦，实现信息技术和翻转课堂理念的有效整合。本文通过概述翻转课堂的理念分析，探究在翻转课堂教学模式下小学信息技术教学的实际应用。

简介：由于扩招带来的生源结构多样化，目前高职院校学生的英语水平存在极大的差异．给英语教学带来严峻的挑战。为了提高高职院校基础英语教学质量，笔者根据因材施教的原则，提出对高职院校基础英语课程实施分层教学，以达到缓解当前在传统教育模式下基础英语教学所面临的巨大压力。

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简介：摘要历史教学的基础功能是通过描述基本的历史史实，帮助学生构建正确的历史概念，而历史再现教学的实施则能以文字材料、视听辅助材料为载体，把握历史的时间、空间和历史人物的活动，从而出色地完成历史课堂教学的任务。

简介：摘要：教育现代化的发展，对中职语文的教导提出了更高标准的要求，教师不仅要注重学生的理论知识学习，还应注重其综合素养技能的培养。诗词意象教学旨在提升中职学生的诗词鉴赏水平，使其更加准确地把握诗词知识，感知诗人、词人情感。但在当下时段，部分中职语文教师自身的教学手段较为单一，非但难以降低诗词知识的理解难度，还难以提升学生知识学习的积极性。为了有效解决这一问题，教师可以立足多元化视角，采用联动信息设备、剖析特定字词以及拓展诗词教导等方式进行授课，改变传统教学枯燥氛围的同时，逐步实现中职学生学习效率、质量的提升。

简介：摘要：数学是学生学习的一个重要科目，同时对于一个初中生来说，学习数学也有助于培养学生的逻辑思维能力，同时还能够培养学生解决问题的能力。数学还具有很强的真实性和形象化的特点，同时数学是一门比较复杂的课程，包含了观察，演示，实践，所以为了能够吸引学生的学习兴趣，应该帮助学生认识到数学的真谛，从而能够培养学生的全面发展。

简介：【摘 要】 游戏，由于其娱乐性、竞争性和情趣性而深受学生喜爱和教师的青睐，它是一种综合性的体育活动，游戏教学改变了传统的枯燥无味的体育教学方法，从学生爱玩的实际出发，既达到了体育教学的目的，又获得了学生的喜爱。

简介：摘要：当前，在新时期教育教学理念的深化影响下，小学音乐教师也在积极优化教学形式，在此背景下，音乐游戏便出现在了课堂之上，而教师作为音乐游戏的发起者与驱动者，应当遵循其在小学课堂之中的应用原则，创新游戏体验内容，挖掘音乐游戏功能作用，真正发挥音乐游戏在小学音乐课程之中的实际效用，促进音乐课程教学成效的提升。基于此，下文就围绕音乐游戏创新小学音乐教学展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

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简介：〔摘要〕随着课程改革的深入，历史课堂教学方式发生了很大的变化，在课堂教学中创设最佳的教学情境成为一大亮点。最佳课堂教学情境，是运用情感与创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展，注重主体的感受与体验以及感受能力与感受欲望，在情感与意境的最佳组合情境中，使学生受到感染，从而达到情感与审美体验。对历史学科而言就是教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段，如语言、挂图、图片、实物、模型及录音、录像、电影、电视、电脑等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围，从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的身临其境感，让学生在这种最佳的环境和氛围中去感悟历史，进而达到理解与认识的升华。

简介：摘要农村小学美术教学，凡是美术老师都知道不轻松，因为农村小学美术教学方法是美术老师教学的一个难点，有些老师一辈子都没有突破；对学生来说，更是学习上的一个难点，无论怎么学习，都逾越不了这道防线，不是无主题可画，就是美术学习方法死板，每天重复画着死板的美术书上的示范画，弄得学生学不得法。这样，到头来弄得老师和学生都很辛苦，教学效果很不明显，往往是事倍功半。

简介：摘要：根据《小学数学新课程标准》可知，现在的数学学习的不仅是局限于书本上的内容，也不是考试解题的技巧和最终的分数，更多的是如何将数学中的思维能力运用到生活中以及将数学与生活联系在一起。都说“学以致用”，而数学的学习一直以来都没能结合到实际生活中，所以教师在教学的过程中应该将生活融入其中。让学生眼中的数学不过是书面的公式、理论和图形，而最终是以分数的形式体现在试卷上。因此学生在学习过程中根本想象不到数学与实际生活有任何的关联。但事实却是，大到《天体运行》、《相对论原理》等各种科学专著、经济分析等方面以及医疗设施，小到柴米油盐的采买、日常的开销、银行的利率等方面都运用着数学的原理。由此可见，数学在日常生活中的运用十分广泛，以此数学的学习不仅要联系到生活中，还要运用到生活中去，这就要求教师在教学的过程中，寻求多种多样的方式进行融入性教学，以便学生能够掌握数学生活化的运用和理解。