简介：【摘要】目的：研究在安宁疗护中采用SPIKES沟通模式下的病情告知的临床应用价值。方法：本次研究筛选的病例为来我医院接受治疗的的肿瘤临终患者78例，通过电脑随机抽取方式将纳入的病例划分为观察组和对照组，每组中的病例人数各有39例，对照组患者安宁疗护中给予常规病情告知，观察组患者采取SPIKES沟通模式下的病情告知干预,详细对比两组最终获得的临床干预效果。结果：干预后两组结果比较显示，观察组患者的焦虑情绪、生命尊严以及对死亡态度改善程度均优于对照组，患者最终生存质量与对照组相比显著提升（P＜0.05）。结论：在安宁疗护中对患者开展SPIKES沟通模式下病情告知干预，可有效提升临床疗护管理质量、增强患者的身心舒适度，改善患者负性情绪，减轻患者对死亡的恐惧心理，提高患者的生存质量。

简介：摘要：目的：研究在儿科输液护理中实施护患沟通技巧之后改善患儿家属护理满意度的临床效果。方法：选择2022年1月-2022年6月在我院儿科接受输液的70例患儿为研究对象，按随机原则进行分组，每组35例，对照组采用常规护理，观察组在输液过程中对其实施护患沟通技巧，比较2组患儿及家属对护理措施的满意度情况。结果：观察组患儿及家属的护理满意度评分显著高于对照组，数据有统计学意义，P<0.05。结论：在患儿接受输液的过程中基于护患沟通技巧进行护理，可有效促进患儿及家属对护理满意度的认可，提高满意度评分。

简介：摘要：目的：研究在儿科输液护理中实施护患沟通技巧之后改善患儿家属护理满意度的临床效果。方法：选择2022年1月-2022年6月在我院儿科接受输液的70例患儿为研究对象，按随机原则进行分组，每组35例，对照组采用常规护理，观察组在输液过程中对其实施护患沟通技巧，比较2组患儿及家属对护理措施的满意度情况。结果：观察组患儿及家属的护理满意度评分显著高于对照组，数据有统计学意义，P<0.05。结论：在患儿接受输液的过程中基于护患沟通技巧进行护理，可有效促进患儿及家属对护理满意度的认可，提高满意度评分。