简介：近日．霍邱县周集镇人大组织部分在该镇的县、镇人大代表，深入镇中心幼儿园开展安全督查活动，积极维护校园安全稳定。督查组采用看现场、查资料、座谈等方式，全面了解幼儿园设备设施安全、饮食安全、消防安全等各项安全工作，以及建章立制、教育防范、幼师队伍整体素质情况。在实地查看幼儿园教室、活动室和户外活动场地后，检查组提出，要不断加强安全工作，规范办园行为，整顿师德师风，营造良好和谐的教育环境。

简介：摘要：随着我国对职业技术教育重视程度的提高，高等职业技术教育迅速发展起来，担负起为国家培养专业人才的伟大使命。这同时也对高等职业教育的内涵有了更高的要求，尤其是在职业素养教育的思考上，必须要结合当前大学生的状况，从心上去解决职业素养的教育问题。本文主要探讨了高职院校教师该如何由心而发去有效进行职业素养教育的问题。

简介：摘要随着社会经济的发展，我国的建设工程项目越来越多。针对工程建设安全监理工作而言，其属于一项动态管理工作，主要是指在工程建设中根据施工环境及施工要求进行合理规划，通过与相关技术人员的讨论研究，采用科学的方法对工程监理方案进行反复验证与推敲，从而选择出适宜的工程监理方法实施工程监理作业，提高工程质量及其安全性。本文主要对过程建设安全监理工作进行了深入研究、探讨，以期能够为相关人员提供一些价值的参考。

简介：摘 要：初中阶段是少年儿童走向成熟的重要时期，然而，在求知的道路上，一些学生面临着巨大的学习压力和负担。缓进生，作为这一群体中的一部分，其心理健康问题日益引发教育界和家庭的关切。对于初中阶段，在农村的学习的缓进生来说，其心理健康教育需更加专业、针对的指导，以解决他们的心理困扰，培养他们的自信心和情绪管理能力。本文将基于农村初中缓进生心理健康问题，探讨心理教育的开展策略，以期在农村的初中教育领域，推动心理健康意识的普及与深化。

简介：【摘 要】房屋建筑实际施工和工程对方利益有着紧密的联系，不仅包括施工人员和工程施工企业的经济利益，同时还有房屋使用人员以及施工参与者自身安全利益。现阶段，我国房屋建筑现场施工中仍旧存在不少安全隐患，相关施工单位应该采取有效的措施提升施工质量和现场施工安全管理效率，从而确保工程施工能够顺利有效的进行。

简介：摘要幼儿时期是一个人成长过程中的重要时期，不仅对幼儿身心发展起着不可估量的作用，对于各种习惯和能力的养成更是起到了关键的作用。本文通过现阶段幼儿安全意识与自我保护能力培养过程中出现的问题进行了详细的剖析，从社会，幼儿园和家庭三个方面提出了相应的培养策略，为今后如何帮助幼儿建立安全意识与形成自我保护能力的培养打下坚固的基石，更好的促进幼儿健康发展。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，计算机网络信息技术已经逐步走进人们的日常生活，为人们日常生活提供了很大的便利，改变了人们的生活状态及方式。虽然，计算机网络在人们获取信息、沟通等方面，带来了非常大的便利，但凡事都有两面性，它同时也带来了信息泄露等信息安全风险问题。基于此，本文首先讲了计算机网络信息安全意义以及网络信息安全存在的隐患，最后论述了计算机网络的信息安全技术的应用策略，以供参考。

简介：摘要：一直以来，人文素养教育都是高职院校培养专业技术人才特别重视的重要内容。而文学即是人学，因此，作为公共基础课的大学语文有着得天独厚的提升学生人文素养的教学优势。本文探讨在高职院校中语文教师如何挖掘素养教育元素的方法，并举例加以阐述。

简介：摘要：多层建筑是建筑行业比较常用的建筑结构类型，尤其适合在楼间距比较小、地基承载力偏弱等区域广泛应用。一直以来，如何做好多层住宅建筑施工质量管理以及安全管理工作，都是施工企业重点研究内容。提高工程项目施工质量以及安全系数，能给保证多层建筑结构稳定性处于最佳状态，降低施工成本和施工耗时，延长多层建筑结构安全使用寿命，为现场施工人员提供积极有效的施工安全保障。基于此，文章简要分析了多层住宅建筑工程施工问题，探究了几点做好施工质量以及施工安全管理的策略，以期对业内人士起到借鉴和参考价值。

简介：摘要：本文简要分析了在EPC工程总承包模式下，装配式建筑施工总承包企业安全管理中存在的问题，并对EPC工程总承包模式下装配式建筑设计、施工阶段安全管理提出了详细的管理建议。按照关口前移、重心下移的管理思路，多举措保障EPC工程总承包模式下装配式建筑工程建设的安全稳定。

简介：摘要: 新时代社会主义专业人才的培养，离不开思政教育。将思政教育与计算机专业教学完美地融合起来是一个必然趋势。但是，长期以来中职教育中思政课教学与专业课教学各自为政、互不相干，一直处于分离状态，对学生的培养非常不利。本文主要研究如何将思政教育融入计算机专业教学当中，切实提升专业教师课程思政思维和能力，将思政的元素融入计算机专业课程，课程教学与思政理论同向同行，实现全程育人。

简介：基于高职心理健康课程建设的研究视角,综述了微课教学及其在心理健康教育中的应用现状,并对微课引入高职生心理健康教育的意义进行了阐述.此外,分别从构建＂微视频＂资源库、建立心理健康微课课堂教学模式和制定教学评价模式三个角度提出具体建议,以期推动高职生心理健康微课教学改革的发展.

简介：