简介：摘要：近年来，社会进步迅速， 区块链作为第四次工业革命的重要技术，具有去中心化、防篡改性、容错性强的特征，已被广泛应用于社会经济各个领域，对于帮助提升网络信息安全、可靠性等方面具有重要现实意义。目前世界各国开始推动将区块链技术应用于教育领域，主要体现在两方面：一是区块链证书认证，主要如尼科西亚大学、麻省理工学院、索尼全球教育公司等；二是应用区块进行教学管理，代表性如沃尔夫大学等。从各国应用情况来看，区块链技术在很大程度上有助于强化教育领域中各种信息储存安全，并为帮助解决证书认证繁琐、教学管理效率费时费力等问题提供有益的技术解决方案。这些应用探索为推动我国高职教育应用区块链技术提供了重要参考。

简介：摘要：我国最杰出的教育家陶行知先生提倡的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育思想对指导体育教学实践颇具价值。

简介：摘要：数学的各种定量关系，数量的变化以及数量与数量之同的推导和计算都是通过符号（包括图形，图表等）进行的，可以说数学是一个得号世界。中国非常重视数学思方法的渗透，而符号化的概念则更为重要。本文从使用符号的角度解释了如何在小学数学教学中逐步渗透符号化的思想。一种是用字母代表一系列方程，以解决这种主线逐渐渗透到象征思想的主要问题。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，小学数学教学已经不再仅注重知识传授，而是开始更为关注德育的渗透。将德育理念融入在小学数学教学内容与方法中，不仅有助于培养学生的品德修养，还能提升学生的数学学习兴趣和能力。因此，本文探讨了在新课改下，如何通过小学数学教学实现德育目标的有效融合，期望能帮助教师更好地实现数学教学与德育目标的有机结合。