简介:
简介:摘要合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作则是合作学习中采用较多的组织形式。特别是在以探究为核心的科学学习过程中,小组合作更是我们经常采用的一种组织形式和教学策略,这种组织形式已成为有别于传统教学的一个最明显的特征。但是,小组合作学习在小学数学课堂教学中运用时也会出现许多困难和问题。
简介:摘要 :在高中英语语法教学活动中,教师不仅可以借助导学案,引导学生进行自主学习,还可以基于导学案模式,鼓励学生进行小组合作学习,以此强化学生的学习效果,促进学科整体教学效率的提升,帮助学生更好的掌握英语语法,以此促进学生英语学科核心素养的发展,让学生成为知识结构的主动获取者,并且使得学生能够树立终身学习理念。但对于高中英语教师而言,如何基于导学案模式,引导学生通过小组合作的方式学习语法知识,还成为其需要进一步思考的问题。
全面把握深哈合作国家战略积极推进深哈农业合作的对策研究
小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
导学案模式下高中英语小组合作学习的语法教学策略探究