简介：本文运用问卷调查的方法对国家开放大学学生学习激励因素需求进行评价分析，了解学生对激励因素的认同度和期望值。通过调查分析，旨在了解远程教育成人学生对现有的激励因素的认同程度，分析其学习激励需求的特征，为在教学和教学支持服务过程中有效地应用学习激励因素提供研究依据。
国家开放大学学生学习激励因素需求调查分析
