简介：摘要大多数高职院校学生职业精神与职业技能的培养是两条平行线，基本没有交集，更谈不上融合。职业精神的不足导致学生很少主动钻研技术、探究技能，可持续发展后劲不足，极大地影响了“中国制造”向“中国智造”升级。通过分析高职院校人才培养出现的问题，提出高职学生职业精神与职业技能融合的创新培养模式和具体的培养思路。
简介：摘要高职院校为提高人才培养水平，在高职教育领域保持强大的生命力和核心竞争力，必须建立课堂教学质量诊断与改进机制。以高职有效课堂教学为载体，对教学评价和教学诊改进行比较研究，结合咸宁职业技术学院教学实践，设计出可操作的课堂教学诊断量表，以达成有效的课堂教学。
简介：目前我国高职高专院校教学质量监控体系还存在很多问题.结合咸宁职业技术学院建筑学院教学质量监控工作,分析当前高职高专教学质量监控体系的现状和存在的主要问题,并基于PDCA循环理论对其进行改进.
高职教育职业精神融入职业技能培养的机制研究
高职有效课堂教学诊断与改进体系构建实践研究
基于PDCA循环理论的高职高专教学质量监控体系改进研究
