简介：【摘要】 目的：观察分析对急性白血病患者实施个体化健康教育的临床效果和应用价值。方法：采用回顾性研究方法，收集60例急性白血病患者的临床资料，随机分为实验组和对照组，每组各30例。对照组：常规护理，实验组：个体化健康教育。收集分析护理效果。结果：实验组护理后的生活质量评分更高，自我护理能力评分更高，负性情绪评分更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：个体化健康教育可以有效提升急性白血病患者自我护理能力，提高生活质量，改善负性情绪，有较高应用价值。
个体化健康教育在急性白血病护理中的评价
