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授之以鱼不如授之以渔

作者：樊亚东
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：1996-03-13
出处：《中学数学月刊》 1996年第3期

简介：数学教学不仅要使学生“学会”,更要使学生“会学”。本文拟就“教材运用”与“课堂教学”两方面谈谈如何培养学生“会学”的一点尝试与感受。1关于教材运用1.1例题小结与习题引伸例1高中《代数》上册第35～37页有如下三例:
标签：授之以渔数学教学课堂教学单调区间减函数单调性

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