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3 个结果
  • 简介:摘要:介绍了患者安全概念和内容、患者安全的护生水平、患者安全的教学方法和课程设置,提出我国护理安全教育面临的问题,为进一步研究患者安全的护理教育提供参考。

  • 标签: 患者安全 护理人员 教学方法 课程设置
  • 简介:【摘要】: 目的 调查某院校护理学生 对病人 安全文化认知状况。方法 对我校 123 名护理学生 进行病人安全文化认知状况进行 调查分析 。结果 本组所有护理学生患者安全文化平均得分为( 89.73±6.46 )分,其中,安全文化方面评价得分为( 25.25±3.72 )分、职业行为经历方面评价得分为( 18.24±2.79 )分、团队文化方面评价得分为( 16.21±2.38 )分、差错报告文化方面评价得分为( 15.25±2.07 )分、专业问题陈述方面评价得分为( 14.25±0.27 )分。 结论 护理学 生病人 安全文化总体表现较好,但仍有部分内容需要提高。

  • 标签: 病人 安全文化 护理学 生 问卷调查 影响因素 教育
  • 简介:【摘要】目的:研究无抽搐电休克治疗精神病的临床效果及安全性。方法:分析2018年10月-2021年10月我院收治的50例精神病患者,采用抽签的方式分成两组,各25例。本研究对照组患者配合药物治疗方式,观察组患者采用无抽搐电休克方式治疗,对比两组患者治疗有效率,以及PANSS量表总评分。结果:经治疗后,观察组治疗有效率为64.00%,对照组为84.00%。可见,对照组治疗效果优于观察组(P<0.05);治疗后实验组在阴性症状、阳性症状、精神病理的评分和PANSS总分均显著低于对照组(P<0.05)。结论:无抽搐电休克治疗精神病具有临床推广价值。

  • 标签: 无抽搐电休克 精神病 临床效果 安全性