简介:摘要:在小学科学的实际教学中,大部分老师对实验过程中的收集数据和分析收据关注度不够,甚至没有留足够时间让学生分析。本文针对这一现象提出了相对有效的测了。
简介:
浅谈如何培养学生收集和分析数据能力
小学科学学业评价对教学策略与方法的启示研究