简介:摘要本文以量词“把”为例,探讨了量词的对外汉语教学策略。教师可以通过汉外语言对比,引出汉语的独特之处。其次,教师还可以用情境法教学。再次,教师还可以帮助学生构建量词的语义网络。最后,教师还可以进行近义词辨析,讲解量词使用的理据。
对外汉语量词教学初探——以量词“把”为例