简介:摘要:初中阶段,英语作为主要的考察学科,学习任务和难度都有上升,加上相关语言环境的缺失,学生对英语的兴趣和学习难度始终高居不下。但学校英语教学仍沿用以往的教学模式,对英语应用能力的提高并没有实际的效果。为了提高初中英语教学效果,可以将开放性思维应用于教学改革模式中,提高学生英语实践能力。
简介:摘要:随着全球经济的飞速发展,和社会信息化的日益壮大,英语成为了世界上主要的国际通用语言之一,并且也是世界上使用最广泛的语言。进而英语逐渐成为了重要的信息载体之一,并被更多的使用于日常可见的生活环境之中,现在多数国家都将英语放在基础教育发展的策略当中,并且很多国家的高等学府、大学、院校等都开展了英语专业或与英语相关的专业。由此可见英语的重要性。而要想学好英语,就必须要有一定的词汇基础,因为词汇是提高英语能力的基石。但是对于学生来说,英语是一门难以理解并运用的课程,而单词更是难以理解并记忆。由于难以体会对于英语带来的乐趣,所以学生很难激发对于英语的学习兴趣,进而缺乏对于学习的主动性和积极性。