简介:【摘要】有效利用生活资源能丰富幼儿的一日生活,对于幼儿的一日生活有着重要的价值与意义。遵循幼儿教育的规律,坚持以幼儿为本的发展理念,践行从生活资源——课程——经验这一循环往复的实践过程,通过开发和运用生活资源,合理开发运用,让幼儿教育回归生活,在真实的生活中帮助幼儿养成良好的行为习惯,助力一日生活,使幼儿在主动、自由、愉悦的探究中获得生活经验与自我发展。
简介:摘要: 目的探索强化心理护理对癫痫患者生活质量及治疗依从性的影响。方法选择100例癫痫患者为试验对象,随机分为对照组和观察组,各50例,对照组采用常规护理,观察组采用强化心理护理。结果观察组QOLIE-31 量表评分、治疗依从性高于对照组(P
简介:
简介:【摘要】目的:就循证护理模式对老年急性心肌梗死并发心律失常护理效果及生活质量的影响进行研究、分析。方法:本次入选人员均选自2021年12月至2022年12月我院收治的老年急性心肌梗死并发心律失常患者,随机分为对照组与研究组,对照组应用常规护理,研究组应用循证护理模式。比较护理效果。结果:研究组护理效果优于对照组(P〈0.05);研究组生活质量评分优于对照组(P〈0.05)。结论:循证护理模式有利于提升护理效果,改善患者生活质量,值得推广。
挖掘生活资源,助力幼儿一日生活
强化心理护理对癫痫患者生活质量及治疗依从性的影响研究
预防近视:重视行为干预,融入教学生活——小学生预防近视的几点思考
探究循证护理模式对老年急性心肌梗死并发心律失常护理效果及生活质量的影响