简介：美国奥辛顿工业公司的总裁曾提出一条“黄金法则”:关爱你的客户,关爱你的员工,那么市场就会对你倍加关爱。“客户”是企业的外部客户,“员工”是企业的内部客户,只有兼顾内外,不顾此失彼,企业才能获得最终的成功。员工是企业利润的创造者,如果员工对企业满意度高,他们就会努力工作,为企业创造更多价值,以企业为家。员工对企业如果不满意,结果一是离职,一是继续留在企业但是已经失去了积极工作的意愿,这两种结果都是企业所不愿看到的。所以,一个追求成功的企业应当重视如何提高企业内部客户——员工的满意度。一个人的一生大部分阶段都在

简介：【摘要】目的：探讨优质护理对院感发生率及患者满意度的影响 。方法：选取 20 18 年 7 月 -20 19 年 7 月收治的住院 患者 52 例，随机分成两组，对照组患者应用常规护理 ，研究组患者 应用优质护理 ，对比两组患者对护理服务的满意度 以及护理前后的感染情况 。结果：研究组患者满意度 明显高 于对照组（ P ＜ 0.05 ）， 研究组患者感染率 明显低于对照组（P ＜ 0.05 ） 。结论：对 患者 实施 优质护理，不仅 能够 有效 的 减少院感发生率 ， 还 能够 提高患者 的 满意度， 加快 患者康复。 应用效果明显，可在临床应用推广。

简介：摘要 目的 分析抑郁症患者的护理过程中施加系统心理护理干预对其满意度的提升效果。方法 通过选取2021年4月至2023年6月期间搜集就诊的100例抑郁症患者作为本次研究参考对象，将其按照入院先后顺序平均分为对照组和观察组，每组各50例患者。针对对照组患者采用常规护理干预，观察组患者采用系统心理护理，以此对比两组患者在不同干预模式下心理状态、护理满意度的差异。结果 治疗后，观察组患者心理状态明显优于对照组(P＜0.05)，护理满意度也同样具有较大优势(P＜0.05)。结论 针对抑郁症患者在其护理过程中采用系统心理护理，对于改善患者抑郁状况，改善心理状态，提高患者护理满意度有不同程度的意义。

简介：摘要目的观察神经外科中护理风险管理对护理缺陷与护理满意度的影响。方法本次试验将我院收治的82例神经外科患者随机划分为两组，各41例，对照组与观察组分别采取常规护理管理及护理风险管理，对比两组患者护理后缺陷发生率。结果观察组护理后缺陷发生率为4.87%，明显低于对照组，组间显著差异（P<0.05）；观察组护理满意度为95.12%，明显高于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论神经外科中实施护理风险管理，有利于降低护理风险。

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简介：摘要：英语是小学教育阶段的重要学科之一，也是学生学习难度较大的学科之一。在小学这个阶段，让学生们学好英语，做好积累，打好基础非常重要。但当下的教学模式中，教师们常常采用“灌输式”教学，课堂枯燥无味，这大大挫伤了学生们学习的积极性，学习效率也因此大大降低。因此，如何激发学生们学习的兴趣，让学生主动参与到英语学习中成为了老师首先思考的问题。激发学生学习兴趣，是提高小学英语教学质量的关键所在。教师们应该认清兴趣对英语学习的重要性，从学生的角度出发，通过多种活动方式不断的优化教学内容，营造有利于英语教学的氛围，引导学生参与其中。基于此，本文将从兴趣对于小学生学习英语的重要意义和提高小学生英语课堂兴趣的方法两大方面来进行分析。

简介：【摘要】目的：探究产后盆底肌肉康复治疗应用在产后盆底功能障碍性患者治疗中，对于患者盆底肌力和疲劳度所产生的积极作用。方法：本次研究开展的时间范围是2019年3月~2020年9月，接诊治疗对象是58例产后出现盆底功能障碍性的患者。病例带有研究代表性，临床资料完整。对患者进行产后盆底肌肉康复治疗，对比治疗前、后患者盆底肌力与疲劳度的恢复情况。结果：经过康复治疗后，患者盆底I类与Ⅱ类肌纤维肌力恢复情况明显，优于治疗前；患者盆底I类与Ⅱ类肌纤维疲劳度也明显减轻，与治疗前比较存在统计学意义，P

简介：摘要随着我国素质教育的不断深入，当代学生的综合学习能力与个人素质成为教育活动的努力目标。对于初中数学来讲，让学生在数学学习过程中建立起正确的数学观念，培养学生独立思考能力与自主学习能力是最为重要的。其中，自主学习能力对于学生未来的学习与生活具有较大的影响。只有学生自己愿意投入到数学学习活动中，其主观能动性才能对学习活动起到促进作用。因此，新课标要求初中数学教师引导学生进行自主学习，培养学生的自主学习能力。本文以浅谈新课标下如何培养初中数学学生自主学习能力的探讨为题，对学生自主学习能力在初中数学教学中的培养方法进行分析。

简介：摘要幼儿数学教学改革的核心理念，就是要根据幼儿的年龄特征，通过生活化的教学方式，使幼儿生动活泼的得到全面发展。教师应有意识地引导幼儿感知日常生活中的数学知识,充分利用日常生活中所包含的数学信息和数学资源,帮助幼儿积累数学经验,引导幼儿用已有的知识解答在活动中的一些简单的数学问题,培养数学能力。

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简介：摘要：阅读能力教学是提高学生信息获取能力、发现问题能力以及总结概括能力等等，尤其是在当下需要综合素质人才的社会中，以前的教育方式已经不能够跟上社会发展的脚步，不适宜新型人才的培养。在核心素养的背景下改革教学方式，注重培养学生的各方面综合素质是当下社会所需要并重视的。关于小学生阅读能力的培养是提高语文基础知识素养、发展语言构建能力的重要途径。由于当下学生阅读培养过程中还存在着“碎片化”、“割裂式”等问题，为了让学生能够对阅读能力有更加深刻的学习和提高，本文就深度学习下视域下的小学语文阅读教学展开讨论。

简介：摘要：语文是一种语言类学科，其不仅负责交给学生语言知识，而且也负责中华文化的传承。以任务群的方式开展语文教学可以将汉语言文化知识统筹起来，帮助学生全面提升语文的核心素养，使学生能够在实践中能够灵活使用语文知识。本文以部编版初中语文教材为例，对于如何开展学习任务群的教学策略展开探讨。

简介：摘要：学生存在学习困难是客观存在的事实，教师应当予以正确认知，结合潜能生的实际情况进行针对性教学优化。本文在研究过程中结合潜能生的学习情况与现代化教学理念指导，对指向初中潜能生数学学习力发展的教学实践展开探究，以期能够有效提升初中数学教学效果，促进学生的全面发展。

简介：摘要小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。如何提高小组合作学习的效率，使小组合作学习不流于形式，是一线教师在教学实践中共同研究、共同探索的课题。课堂上老师把握好小组合作学习的规则和环节，为学生创设一个良好的自主学习氛围，从而提高课堂效率,将素质教育落到实处。

简介：摘要：本文主要探讨如何提高小学生学习语文的兴趣。主要通过对学生学习习惯及其兴趣爱好进行研究分析，针对性制定一套合适的教学方法，帮助提升学生的语文学习兴趣。经分析研究发现，利用小学生的性格特点进行针对性教学，能够有效提升学生的语文学习兴趣，并且为了让学生更好地融入语文课堂，老师需要在上课过程中注重课堂气氛的活跃，及其与学生之间的互动，增强学生学习热情。通过研究发现提升学生的语文学习兴趣，能够激发学生的学习潜力，从而达到提升学生语文学习能力的教学目的。

简介：摘要：自主学习能力是学生终身学习的基础，对于小学数学教学具有重要意义。本文通过文献综述和实证研究，探讨了小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略。研究发现，教师在教学中注重激发学生的学习兴趣、提供个性化的学习支持、引导学生建立学习目标和规划学习过程等方面的努力可以有效促进学生的自主学习能力的培养。

简介：摘要：我国经济的发展与社会的发展，使人们更加注重教育的发展与创新。同时随着世界各国对英语的重视，英语的教学方法也在不断的完善和创新。在英语教学中，众多教师正在寻找一种能真正激发学生学习热情和兴趣的方式。经过长期的探索和研究，分组合作这一模式在英语教学中的作用，正在被越来越多的教育工作者所关注重视。通过分组合作开展，可以极大地激发学生的学习兴趣，所以，在英语阅读教学中，对这一教学模式的探究是非常重要且必要的。

简介：摘要：在当前教学阶段，注重培养学生的自主学习能力可以充分体现学生在学习过程中所展现的数学综合素质，而荷兰教育家弗洛伊登塔尔曾说：“学习数学的高效率方式之一是通过‘游戏’，培养学生的自主学习和创造能力。”因此，教师在教学过程中要注重激发学生的求知欲望，利用多元化的教学模式加深学生对数学理论知识的理解，鼓励他们在日常的生活和学习中识别和调动对应的知识储备，并据此展开思维上的扩展。

简介：行动学习法作为一种组织和个人开发的方法,具有能实现学习与工作、提升个人与推动工作、更新观念与改变工作作风融合在一起的优势特点,广泛应用于公务员培训中。基于处级领导职务人员任职培训项目行动学习法应用,行动学习法可固化为任职培训项目长期有效的培训手段,与其他培训手段相结合,应用到各类培训项目中。

简介：摘要随着社会的快速发展，教育事业也在不断发生变革。学校是教书育人的场所，教师不仅要向学生传授知识，也要注重其行为习惯的培养，塑造其品格，为其终身发展奠定扎实的基础。民族地区的教育教学有其特殊性，如何培养小学生形成自主学习的习惯、提高教育教学质量是需要教育工作者不断探索的问题。