简介：摘要：随着大众对于基础教育的重视，小学语文课程也迎来了又一波改革的浪潮，传统的小学语文课堂因为填鸭式的错误教学模式和应试教育的目标而导致素质化教育难以步入正轨，而目前正处在改革浪潮中的小学语文教学，教师则应该及时调整教学策略，尤其是在语文阅读上，更是应该将课堂的学习主动权交还给学生，并通过各种方式引导学生去深化对于语文文本的研读，从而达到提升教学质量的目的，而本文也将就语文素养视野下的小学语文阅读指导进行深入的分析。

简介：摘要：养成良好的学习习惯，掌握基本的语文学习方法和学习内容，形成优秀的语文能力，是小学生学习语文的首要任务。部编版小学语文教材采用双线组织单元教学结构，每个单元既贯穿“人文主题”，又包含“语文要素”，其中“语文要素”则是每个单元的内容主线。小学是学生学习生涯的起始阶段，在这一阶段落实好他们的语文要素训练，可以为他们未来进行更加高层次的语文学习打下坚实的基础。基于此，本文试对小学语文教学中落实语文要素的策略进行分析，以求对小学语文教学贡献一份力量。

简介：摘要：作为与我们母语息息相关的一项课程，小学语文在学生掌握运用母语的初级阶段有着极为重要的作用，而在小学语文的作文课程上，因为传统教学模式导致的一系列问题，学生在写作上并不能完全发挥出自己的能力，因此在小学语文逐渐接受课程改革的今天，如何引导学生提升自身的写作水平并强化语文素养就成为了一项棘手的难题，本文也将就强化小学语文作文指导效果进行深入的分析。

简介：摘要 : 小学语文教学不仅可以提高学生的语言能力、理解能力以及表达能力，还可以培养学生的逻辑思维等综合能力，促进学生的全面发展。随着科学技术的不断发展，在教育领域网络资源被不断地引入，推动教学课堂的发展，丰富教师的教学内容，对提高课堂教学的质量发挥着重要的作用，本文主要探究利用网络资源优化小学语文教学。

简介：摘要：  朗读训练是一项重要的阅读基本功训练。朗读不仅可以帮助学生理解课文，陶冶情操，还可以培养学生的形象思维能力，对提高学生的语文素养起到促进作用。小学语文教学应当将朗读训练作为一个突破口，带领学生在阅读中掌握课文内容，由表及里，由此及彼地加深对教学内容的理解。

简介：摘要：伴随着新课改的不断深入，中拓展延伸策略在初中语文的教学过程已经有着越来越广泛的应用，通过拓展可以帮助学生丰富语文知识，提高文学素养，拓宽学生视野，引导学生把学习的目光由书本向课外扩散，拓展延伸应用在中学语文教学中，对培养学生的情感价值也有一定的促进作用。

简介：摘要：小学语文是一门让孩子对自己的母语有一个初步认识的学科，在小学阶段的学习中起着举足轻重的作用。在新一轮的新课标中，小组合作是一种新的教学方式。在小学语文教学中，小组合作教学能有效地提高教学效果，培养合作意识，培养师生关系。在小学语文教学中，教师的课堂评价是实现教学目标、提升教学质量、促进学生全面发展的关键。为此，本文从目前的教学评价的角度出发，提出一种有效的教学评价方法。

简介：摘要：小学语文是一门让孩子对自己的母语有一个初步认识的学科，在小学阶段的学习中起着举足轻重的作用。在新一轮的新课标中，小组合作是一种新的教学方式。在小学语文教学中，小组合作教学能有效地提高教学效果，培养合作意识，培养师生关系。在小学语文教学中，教师的课堂评价是实现教学目标、提升教学质量、促进学生全面发展的关键。为此，本文从目前的教学评价的角度出发，提出一种有效的教学评价方法。