简介：【摘要】处在眼下阶段的教学改革宏观格局之下，增强力度对初中的地理课堂教学的模式优化是尤为关键的，同时也是首要任务。传统的教学模式早已非常落伍，并且没有能力充分适应现阶段教学发展的种种需求，通过将小组合作学习在地理课堂中进行全面充分地贯彻落到实处，其教学效果就会如虎添翼，事半功倍，锦上添花。执笔者在文中主要围绕初中地理课堂教学中小组合作学习的内涵，以及应用的问题，展开全面系统的解析与深挖，并且联系实践课堂教学方案对小组合作学习的实践应用方案策略加以深入探究。希望能通过此次理论研究，对初中地理课堂教学的教学质量以及理论水平的全方位提高带来积极发展的促进效果。
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