简介：摘要教育学家苏霍姆林斯基认为“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”因此，在《电工基础》课堂的教学过程中，这种探索性学习有助于提高课堂教学的质量与效率。
简介：摘 要： 语文教学要努力培养学生的创新思维，这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。那么，在语文教学中应如何培养学生的创新思维呢？笔者认为在 教学过程中充分利用鼓励质疑、启发想像、鼓励求异、引发逆向思维、正确评价学生 等形式有意识地培养学生的创新思维。
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