简介：摘要：目的：观察生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用效果。方法：选取2022年11月至2023年11月期间收治的70例儿童多动症患者作为研究对象，采用对比法进行观察。其中，35例患者接受生物反馈联合沙盘游戏干预，作为实验组，另外35例患者接受传统治疗，作为对照组。两组患者的年龄、性别、病程等基本特征相似。实验组在每周接受3次生物反馈联合沙盘游戏干预，持续12个月，对照组接受常规治疗。结果：实验组患者的多动症状状况有明显改善，行为问题得到有效控制。在治疗后的12个月内，实验组的多动症状评分较治疗前显著降低（p<0.05），而对照组的多动症状评分变化不显著（p>0.05）。实验组患者的学习和社交能力也有显著提高。结论：生物反馈联合沙盘游戏对儿童多动症的治疗具有积极的效果。通过提供实时的生物反馈和情感宣泄的机会，生物反馈联合沙盘游戏可以调节多动症患者的情绪和行为，改善他们的多动症状，促进他们的学习和社交能力的发展。
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