简介: 摘要 目的: 金刚烷胺及美多芭用于髙龄 微 意识状态的促醒临床观察。方法:口服金刚烷胺0.1 2-3/日(逐渐加量);美多芭1/2片 1-3/日(逐渐加量),测定血浆多巴胺浓度变化,以CNPVSS量表(1.2)评定意识。 结果:金刚烷胺及美多芭口服一疗桯(40d)前及后,血浆多巴胺浓度: 入院初期; 55.14pmol/L, 40天后2413.1 pmol/L。CNPVSSS评分(1.2)由6分提高到12分,即意识清醒。结论: 金刚烷胺及美多芭促醒微意识状态有一定作用。
简介:摘要 语言是文化的重要组成成分,文化影响着语言的发展,语言与文化密不可分,决定了学习外语不能单纯的学习语言知识,必须注重外语的文化内涵。而要提高学生的语言交际能力,必须注重学生的文化意识的培养。在《课程标准》中明确要求对学生文化意识的培养应该放在与语言知识与技能培养同等重要的位置。长期以来我们受应试教育的制约,对学生的文化意识的培养一直没能得到重视。教师往往很重视中学生的语法,语音,应试技巧等的应用,而忽略了学生语言运用的能力,导致学生在真实的语言交际能力中常常出现中文式英语。因此,培养学生的文化意识就显得尤为重要。