简介：摘要:近年来,随着学前教育的不断发展,幼儿作为我们祖国未来的摇篮，幼教事业越越来越受到人们的关注。幼儿是祖国的花朵,学前教育的好坏一定程度上也关系到未来我国的发展。幼儿最早接触的两个社会文化环境就是家长和幼儿园，家园合作的出现，有效衔接了家长和幼儿园这两大资源，可以形成教育合力，有效促进幼儿身心健康发展。然而，就现阶段而言,家园合作机制中仍存在诸多诟病，如从幼儿园的角度而言，家园合作沟通内容不够丰富，幼儿教师综合素质不足，幼儿园与家长合作频率低；从家长的角度而言，家长的合作意识淡薄，怠于与幼儿园主动沟通。因此，本文基于家园合作中存在的问题提出针对性对策，从而更好的培养孩子的各方面的能力,让孩子有一个良好健康的成长。
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