简介： 摘要：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 阅读是学生的个性化行为。然而，在当前小学教学环境中，学生的阅读兴趣不高，直接降低了阅读教学的质量。 究其原因，主要是因为在阅读教学中缺乏一定的趣味性，教学过程过于枯燥乏味。因此，本文针对这些现状，提出了一种新型的教学方式——趣味性阅读，旨在改变传统教学模式，推动小学语文的良性发展。
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