简介：摘要：良好的同伴关系能使学生学会交往规则和技巧，利于学生之间的合作与竞争，帮助学生获得认同感，成就感，从而更好地完善自己。“合作型”同伴组的建立，让学生在团队中找到更好的自己，发挥自己更大的潜能，增强班级凝聚力，形成更积极向上的学习生活氛围。
简介：内容摘要：随着农村学校随迁子女越来越多且家庭教育理念滞后，缺乏科学的教子方法，家校共育面临诸多挑战。本课题围绕“知、情、意、行”四个方面探讨了如何进行有效的家校沟通，以促进形成正确的家校共育观，培养学生良好的意志品质与学习习惯。
建合作型同伴组，促同伴共成长
基于“知情意行”的随迁子女家校共育策略研究
