简介:摘要:高中物理这一科目难度相对较大,其不但包含复杂的知识点,也具有难以理解的公式与概念,这些对于压力繁重的高中学生而言,无疑是严峻挑战。而纵观实际情况可以发现,一部分教师所应用的授课手段较为落后,只是照搬书本知识,抑或是板书教学,这就导致学生们的学习活动死气沉沉,无法提高学习动力,物理成绩自然无法提高。在新时代背景下,教育领域也进行了改革,物理课堂也迎来了新思路——双主互动,在教师与学生的良好互动模式下,可以激活课堂氛围,强化学生积极性,确保学生可以更好地进行知识的探索,也实现学生物理思维的形成。对此,下文将会对双主互动教学措施展开分析。