简介：摘要：对于儿童的发展而言，归属感在其社会性发展中有着十分重要的价值，然而如何有效培养幼儿归属感于教师是一大问题。游戏实践，是一种通过以幼儿的游戏体验为中心，实践引导和素质培养并重的方法，这不仅能够让幼儿在参与中享受快乐，促进个性化和综合素质的发展，还能增强他们对幼儿园的归属感从而实现知识的内化和全面成长。
基于游戏实践活动的幼儿归属感培养实践与研究
