简介：摘要：本文以培智教育教学为参考，深入探讨轻度智障儿童的心理健康教育问题。通过分析培智教育教学的成功经验和面临的挑战，提出了心理健康教育策略，包括建立全面的心理评估体系、推广心理健康教育课程以及加强家庭与学校的合作。这些策略旨在促进轻度智障儿童的全面发展。然而，实现这一目标需要全社会的共同努力，以促进特殊教育事业的可持续发展。通过本文的研究，为轻度智障儿童心理健康教育提供了有益的参考和启示。
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