简介：中国的传统教育很大程度上适应了以自然经济、宗法制为基础的封建社会的需要，培养了大批的人才。然而，却又造成了中国传统教育重背诵记忆轻思辨理解，重文事经文而轻自然科学的缺陷，随着社会经济的发展，中国的传统教育的缺陷逐步显露。到了明末，中国传统教育面临着严峻的挑战。“教育既是文化的产物，又是文化的动因”。本文拟从中西文化交流的角度来谈一谈“西学东渐”对中国传统教育早期转型的影响。

简介：摘要：航理实践类课程，在教学过程中易出现学生飞行经验欠缺、学习方法与飞行思维差距较大、教学内容较多、教学方法效果差等问题。针对这些问题，本文从教学方法、实践教学、教学形式等方面提出了教学建议，将模拟软件引入课程，增加模拟飞行的实践教学，提高学生学习兴趣，提高航理实践类课程的教学效果。

简介：摘要：工科专业课程是工科专业的重要课程，开展课程思政是当务之急和必要的。工科专业课程思政的实施应贯穿课前、课中、课后三个教学环节。通过几个具体的思政教学案例，说明如何将知识传授与价值导向相结合。可以为工科专业课思政的教学提供一定的思路和参考。

简介：以色列国位于中东地区,西邻地中海,国土狭小,人口仅六百万,犹太人占总人口的83%,阿拉伯人约占16.8%,另有少量贝都因人.由于复杂的民族矛盾与宗教矛盾,以色列自1948年立国以来,便一直与周边阿拉伯国家纷争不已,其间还爆发了五次中东战争.因此,对于以色列来讲,在险恶的环境中生存下来是首要大事,从而以色列把全国财政预算的五分之一都用到了国内安全与国防上.但是,以色列人同时认为,一个没有较高科学文化素质的民族是没有希望的.

简介：笔者认为韩国职业教育经过多年的发展已经形成了自身的特色。本文旨在从多个方面探讨韩国职业教育的发展特点，以期为中国职业教育的发展提供有益的借鉴。

简介：摘要： 为了上好体育课，展现体育课教育定位与价值，就需要了解每一名学生的需求和条件，为学生安排具 有 针对性的教学方法与活动。 同时， 教师要重视调动学生学习积极性，帮助学生夯实基础，提高教育有效性。本文将结合文献综述法和逻辑分析法，做教学经验叙述，提出小班教育中的分项教学注意事项与有效办法，旨在提高教 学 效果。

简介：摘要：目的：探讨在医疗联合体模式下社区管理在脑卒中高危人群筛查和干预中的效果。方法：从2017年1月份起到次年9月份期间长住于曲阳社区的脑卒中高危人群中随机抽取184名，并随机将其分为实验组和对照组，每组各92例。由第四人民医院神经内科医生对社区医院的24名家庭医生进行相关培训，培训合格后对实验组脑卒中高危人群进行管理，对照组不予管理。观察比较社区医生培训前后对脑卒中相关知识的了解度，及脑卒中高危人群的管理效果。结果：社区医生对脑卒中高危因素相关知识的了解程度高于培训前（P＜0.05）。观察组脑卒中高危人员服药率、脑卒中高危因素知晓率、自我管理能力均高于对照组（P＜0.05）。结论：在医疗联合体模式下，社区医生在培训后能更好地了解脑卒中防治的相关知识，并能帮助社区高危人群实现较好的健康管理，建议推广使用。

简介：摘要：目的：探讨在医疗联合体模式下社区管理在脑卒中高危人群筛查和干预中的效果。方法：从2017年1月份起到次年9月份期间长住于曲阳社区的脑卒中高危人群中随机抽取184名，并随机将其分为实验组和对照组，每组各92例。由第四人民医院神经内科医生对社区医院的24名家庭医生进行相关培训，培训合格后对实验组脑卒中高危人群进行管理，对照组不予管理。观察比较社区医生培训前后对脑卒中相关知识的了解度，及脑卒中高危人群的管理效果。结果：社区医生对脑卒中高危因素相关知识的了解程度高于培训前（P＜0.05）。观察组脑卒中高危人员服药率、脑卒中高危因素知晓率、自我管理能力均高于对照组（P＜0.05）。结论：在医疗联合体模式下，社区医生在培训后能更好地了解脑卒中防治的相关知识，并能帮助社区高危人群实现较好的健康管理，建议推广使用。

简介：韩国政府目前正在大力推动中小学教育信息化的发展,以适应未来信息社会发展的要求.本文旨在探讨韩国中小学教育信息化的发展特点,希望为我国中小学教育信息化的发展提供有益的帮助.

简介：尽管我国高等职业教育起步较晚，但是已经取得了不小的发展。同时也必须看到还有不少因素制约着我国高等职业教育的发展，因此必须加大对高等职业教育的全方位投入，加大宣传力度，增强师资力量，采用现代化的教学手段，对现有的专业与课程设置进行改革，提高毕业生的综合素质，从而推动高等职业教育的发展。

简介：海德格尔的存在主义思想作为一种深刻的人本思想,重视人在研究中的地位与作用,关注人的生命价值,这与体育教育学的研究有着交集点。本研究运用文献资料法等,概要介绍了海德格尔的存在主义思想,并从海德格尔存在主义思想的视角就体育教育学研究中的概念理解、研究对象、研究内容、研究方法等基本理论问题进行了探讨,对中国体育教育学研究提出建设性意见。