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浅谈如何聚焦数学核心素养提高小学数学课堂实效

作者：权晓芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-19
出处：《教学与研究》 2022年第13期
机构：新疆维吾尔自治区昌吉州奇台县西地镇桥子学校新疆昌吉 831100

简介：摘要：基于数学核心素养下小学数学课堂的有效性，是指学生在学习过程中能够积极主动地获取知识，主动探索和探究问题的能力。因此，这就要求教师要从实际出发，根据不同层次和类型的学生特点进行针对性教学，让每一个小学生都能获得良好学习效果，实现真正意义上的"有效学习",从而达到提升教学质量、促进学生全面发展的目的。
标签：数学核心素养，小学数学课堂实效

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