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  • 简介:摘要:混合储能电动自行车通过将燃油动力系统与电动动力系统相结合,实现了能量的高效利用和回收。其中,再生制动是一个重要的环节,通过将制动过程中产生的动能转化为电能并存储于储能装置中,达到延长续航里程的目的。然而,由于再生制动过程中充电状态与功率之间存在一定的非线性关系,并且充电需求可能随着车辆行驶状态的变化而变化,恒流充电控制成为了一个重要的问题。有效地控制充电电流,使其稳定在合适的工作范围内,能够提高储能装置的充电效率和使用寿命。因此,笔者旨在探索混合储能电动自行车再生制动恒流控制的方法与实践。

  • 标签: 混合储能电动自行车 再生制动恒流 控制措施
  • 简介:摘要:随着人们环保意识的增强和出行需求的多样化,电动自行车作为一种绿色、便捷的交通工具得到了广泛的关注和推广。为了提高电动自行车的性能和安全性,电动自行车控制系统的研究变得尤为重要。笔者旨在基于AVR单片机设计和开发一套电动自行车控制系统,以实现对电动自行车的集中管理和精确控制。AVR单片机作为一种常用的嵌入式处理器,具有低功耗、高性能和易于编程等优点,非常适合用于电动自行车的控制系统。

  • 标签: AVR单片机 电动自行车 控制系统
  • 简介:摘要:化工园区内聚集了较多化工企业,其在我国经 济发展中发挥着非常重要的促进作用。相对于其他产 业来说,化工企业无论是生产原料还是产品,均具有 一定的火灾危险性。为了保证化工园区消防安全,需 要加强防火监管,从而有效遏制火灾安全事故的出现。 对此,文章针对化工园区消防安全的重要性及现状等 进行了探究与分析,并提出了具体的防火监管策略, 希望有助于保证化工园区的消防安全。

  • 标签: 化工园区 消防安全 防火监管 安全管理 常态化机制
  • 简介:【摘要】学生资助经费是保障教育公平、提升教育质量、促进学生学业乃至人生发展、落实国家科教兴国战略的重要举措。随着社会经济的发展,传统的学生资助方式与资助政策的执行过程暴露出了一些问题。为更精准高效帮助更多的学生求学,本文首先阐述学生资助经费的现实意义,然后分析高校学生资助经费管理的现行模式存在的问题和缺陷,最后,在新形势、新政策的驱使下,探索学生资助经费管理的新模式,确保高等教育平衡、充分地滋润到每一位高校学生。

  • 标签: 学生资助 经费管理 新模式
  • 简介:摘要:随着近几年来信息技术的不断发展,在学科教学中的融入越来越多,更直观的体现出学生的学习兴趣,丰富课堂中的教学内容,提高学习效率。实际上在教学过程中,以多媒体为核心的教学技术是学校的普及深化教育改革的必经之路。在小学美术教学中应用多媒体的形式能够提高学生的兴趣,使其更加直截了当的接触美术课程,在教学过程中也是提高教学质量的重要方式,能起到事半功倍的效果。因此本文将结合小学美术教学中应用多媒体展开探讨。

  • 标签: 小学美术 多媒体教学 多媒体的作用 如何利用多媒体
  • 简介:摘要外泌体是直径40~160 nm的细胞外囊泡,含有DNA、RNA、蛋白、脂类等丰富的生物学信息,参与多种病理生理学过程。近年来研究发现,外泌体存在于机体多种体液中,其作为疾病生物标志物具有巨大潜力。尿液外泌体由于收集的无创性、来源细胞的多样性、稳定性等特点,在疾病诊断中显示出重要的应用价值。因此,开发适用于临床的高效、新型外泌体分离技术近年来也日益受到关注。目前对于外泌体的提取尚缺乏标准化的方法,本文综述了传统及新型的外泌体分离提取方法及尿外泌体组学和生物标志物的研究进展。

  • 标签: 尿 外泌体 胞外囊泡 提取方法 生物标志物 蛋白质组学 转录组学
  • 简介:  摘要:实验室的设备是多种多样的,特别是在当今的时代。随着电力设备的迅速发展,在工作中对设备的定期维修,不仅可以起到安全、高效的作用,而且还可以保持设备长周期、安全稳定的运行。

  • 标签:         实验室 电子仪器设备 维护与保养
  • 简介:摘要:市政道路在实际施工中,出于为整体工程质量提供保障,施工单位应科学构建管控体系,切实提升管理效率。对此,本文将立足市政道路质量检测及控制现状,对其有关实施要点加以简要分析。

  • 标签: 质量检测 质量控制 市政道路 施工
  • 简介:摘要: 美术教育是培养儿童创造性思维能力的重要途径。因此,我们在美术教育现状的基础上论述了美术教育与儿童创造性思维的关系问题,提出了在儿童美术教育中培养创造性思维的策略,认为科学的美术教育方式对于儿童创造性思维的形成具有重要作用,应将美术教育与其他学习领域结合起来,在激发儿童的好奇心、创造心的同时,努力享受动手制作、想象创造的快乐。

  • 标签: 儿童美术教育,创造性思维,能力培养。
  • 简介:【摘 要】目的:对支气管哮喘儿童雾化吸入治疗给予全程护理干预的临床效果进行评估。方法:将2020年1月-2020年12月期间我院接收

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