简介:【摘要】目的 分析在肿瘤内科护理教学中应用情景教学法与案例教学法的效果。方法 选择2019.1-2019.6期间在我科实习的30名护理实习生作为情景组,采用情景教学法进行教学;另选择2019.7-2019.12期间在我科实习的30名护理实习生作为案例组,采用案例分析法进行教学,将两组考核成绩进行对比。结果 教学前两组成绩基本一致,
简介:摘要:目的:本文主要研究的是将规范化临床护理带教应用到肿瘤科中的实际效果,并对满意度进行分析。方法:以 2018年 4月至 2019年 6月在我院肿瘤科实习的 50名护生为本次研究对象,并随机将其分为两组,两组护生各为 25名。对照组护生采用常规带教模式,对观察组护生应用规范化临床护理带教方式,对比两组护生在实习结束后实际带教效果。结果:从实际成果看,教学考核总分以观察组的( 93.42±1.71)高于对照组的( 81.14±1.62),同时对于带教的综合满意度情况,对照组相较于观察组更低( 80%<96%)。结论:在对肿瘤科护生的带教过程中应用规范化临床护理带教方式能够有效提升护生的专业知识以及实际操作能力,同时能够提高护生对带教的满意度。