简介：摘要：现阶段学前教育逐渐成为社会关注的重点，社会对幼儿教育的要求也逐渐提高，对幼儿天性方面也更加重视，教师在进行教学时，多以课程游戏化为前提。在信息化技术为大众日常工作提供便利的同时，信息技术已经走向生活，从企业走向了教育。成为教育行业的新选择，在幼儿教学来说，课程游戏化的有效应用可以有效解决现阶段幼儿园游戏教学活动组织困难、缺乏积极性等问题。基于此，本文对课程游戏化背景的幼儿园区域游戏分析进行探讨。
幼儿园户外活动的策略研究
