简介:在职业学校工科类专业课教学中,教师应充分发挥自己的教学主动性.创新性地重构教学内容。提出了一种体现产品设计思想的教学内容重构方法与策略,这样的教学内容重构有可能上升为专业教学的一个综合实践环节,或是生发出一门校本课程,并为教师的专业成长提供一条高效的途径。
体现产品设计思想的教学内容重构