简介：摘要：随着我国核心素养培养理念的提出，在各阶段学科教学活动的开展过程中，学生综合素养的提升受到了社会各界的广泛关注。结合近年来我国不断推行新的教育改革政策，核心素养指导下的教育理念和方式创新性特征愈加明显。小学阶段作为学生成长进步历程中非常关键的基础夯实阶段，不仅是学生基础知识积累以及认知视野开阔的重要铺垫和引导，更与学生自身未来发展的全面性有着密切的联系。小学阶段核心素养理念指导下的各个领域教学活动的开展呈现出了更加多样化的态势。德育教育作为我国教育根本任务内容之一，在整个小学时期教育教学活动的开展过程中占据着非常重要的地位。德育教育的开展不仅关系学生身心健康发展，更与学生正确价值观念的树立有着密切的联系。以核心素养为指导的小学阶段德育教育的有效开展，成为现阶段小学时期学科教师探索的重要方向。本文就此展开论述。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展与深入，传统的教育观念发生了很大的改变。受教育改革理念的影响，很多小学在教育教学当中越来越强调学生德、智、体、美、劳综合培养，同时小学的德育教学也成为了教育教学的重要内容。因此，很多小学教师都把德育教学融入到了课堂教学当中，这种方式也受到了很多家长和教师的欢迎。但是结合现在的教育实际现状来看，学生会受到很多外界因素的影响形成一些不良习性。基于此，本文首先简要分析了小学德育教育的重要地位，随后分析了小学教育教学中缺乏德育教育的表现种类，最后从两个方面对完善德育教育的措施进行研究，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：新课程改革重点强调信息技术与数学课程的相互结合，尽可能的提高数学教学效果。论文剖析了教育信息化在小学数学教学中的价值以及运用情况，从而探究出教育信息化背景下小学数学教学创新模式。