简介:摘 要:目前大多数高职院校的教学督导工作存在队伍建设不完善、督导职能局限性等问题。结合高职教育的现状与未来的发展趋势,要提升与保障教学质量,高职院校需要探索与创新,教学督导模式,加强建设,提高教育教学质量。
简介:摘要:小学阶段是培养学生语文阅读兴趣的黄金时段,教师若想让学生的课外阅读取得成效,进而提升学生的语文素养,就应该探索更多的整本书阅读指导方法,使学生掌握整本书阅读的技巧,享受整本书阅读带来的乐趣。
浅谈高职院校教学督导模式的探索与创新
聚焦学习任务群的整本书阅读教学模式探析