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初中
语文
综合
性
学习
探析
作者：
彭伶俐
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2016-04-14
出处：
《教育研究》
2016年第4期
机构：〔摘要〕初中语文的综合性学习是集识字写字、阅读写作、口语交际于一体的学习项目，不管是对学生的语文学习，还是对其以后的成长都有着非常重要的意义，也是初中语文教学改革的一个闪光点。但在改革的具体实行中难免遇到了种种问题，阻碍了初中语文综合性学习的前进道路。这样不仅严重影响了初中语文的教学，而且也不利于中学生综合性素质的培养。笔者就当前初中语文综合性学习实施过程中存在的问题进行研究，进而提出了几点自己的建议。
简介：
标签：
〔〕
初中语文综合性学习方法探析
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