简介:摘要 目的 分析行为护理干预对健康体检高血压患者自我管理行为以及血压水平的影响。方法 选取2020年6月--2021年5月间经我院健康体检确诊为高血压的66例患者为研究对象,以随机数字表法为依据进行两两分组,每组各33例患者。一组实施常规护理,设置为对照组,另一组实施行为护理,设置为观察组,两组均进行6个月的护理干预,记录护理前后自我管理行为评分和血压水平进行组内与组间对比。结果 与护理前相比,两组自我管理行为评分显著升高,血压水平显著下降,但组间相比,观察组自我管理行为评分高于对照组,血压水平低于对照组,差异表明统计学意义显著(p
简介:摘要:据全国口腔健康流行病学第四次调查结果显示,我国5岁儿童龋患率是71.9%,龋均是4.24,即每个孩子平均有4.24颗蛀牙。儿童口腔健康不良影响着儿童全身营养的摄入以及颌面部的发育,与儿童全身健康以及外貌息息相关。研究显示,随着儿童牙病就诊率的逐渐提高,儿童牙科焦虑及不合作行为也越来越多,严重影响了治疗质量、治疗依从性以及儿童的身心健康发育,因此,预防和缓解儿童牙科治疗时的焦虑行为成为目前亟待解决的问题[1]。文章介绍了新技术在展示中的特点, 并以阐述了新技术在儿童口腔诊疗中的应用效果。
简介:论文摘要:本研究旨在探讨孕产妇在社交媒体上的信息搜索行为。通过文献综述、问卷调查和数据分析等方法,我们深入研究了孕产妇在社交媒体上信息搜索的特点、影响因素、有效性与准确性。研究发现,孕产妇在社交媒体上的信息搜索行为具有特定的特点,如搜索频率、持续时间、搜索内容和关注点等。同时,个人因素、社会因素和平台因素等都对孕产妇的信息搜索行为产生影响。此外,我们还评估了孕产妇在社交媒体上信息搜索的有效性与准确性,为孕产妇、家庭、社交媒体平台和政府提供了相关建议。
简介:摘要:人教版八上语文第一单元为“活动•探究”单元,结合项目化学习,设置了《新闻有你》项目化学习活动,从语文学科视角,通过让学生完成真实写作情境下的驱动型任务,帮助学生在多姿态并行的学习过程中完成语文知识的构建。在流动推进的学习过程中提升语文的学习能力,落实语文学科素养。
简介:摘要 孤独症儿童的核心特征是社会交往障碍以及重复刻板的行为模式,其康复难度巨大,且发病率呈逐年上升的趋势,对特殊教育教师提出了更高的需求。应用行为分析是一门致力于了解和改善人类行为的一门科学,是具有实证研究基础的有效的孤独症康复方法之一,其内容广博而深厚。高职院校学生学习基础较为薄弱,如何在有限的课时内达成理论与实践的统一,是课程的重点和难点。工作过程系统化模式把典型工作过程与普适性工作过程相互耦联,实现教育性与职业性的统一。提高教师素质与践行现代学徒制能够更好地促进工作过程系统化课程改革。
简介:摘要:本研究旨在探讨妇科疾病患者的预防保健知识与行为。通过问卷调查,我们评估了患者对妇科疾病的预防保健知识掌握程度,并分析了其影响因素。同时,我们研究了患者的预防保健行为现状,并探讨了提升这些知识与行为的策略。研究结果显示,个人因素和社会因素均对妇科疾病患者的预防保健知识与行为产生影响。因此,我们需要通过普及教育、行为干预以及社会支持等多方面的策略,提升患者的预防保健知识与行为,以改善其健康状况。
简介:摘要:本文旨在探讨基于互联网的产前教育对孕妇知识、态度和行为的影响。通过对比互联网产前教育与传统产前教育的效果,分析互联网产前教育在提升孕妇知识水平、改变孕妇态度以及影响孕妇行为方面的作用。研究发现,互联网产前教育能够有效提升孕妇的知识水平,改善其态度,并促使积极的行为变化。这些变化对母婴健康具有积极影响。