简介:摘要目的观察早期气管切开治疗颅脑外伤和脑出血的临床疗效。方法选取2015年1月至2016年1月期间在我院治疗的52例颅脑外伤和脑出血患者临床资料为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组26例患者。对照组给予常规对症治疗,观察组患者给予早期气管切开治疗,观察两组患者临床治疗疗效。结果观察组患者临床治疗有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病情控制时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病死率、并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期气管切开治疗颅脑外伤和脑出血疗效确切,并且可以快速控制病情,有效提高了患者的救治率。
简介:摘要:随着可再生能源在电力系统中的大规模接入,电力系统的动态稳定性成为一个重要的研究议题。本文通过对大规模可再生能源接入电力系统的动态稳定性进行深入研究,提出了一种综合考虑各种可再生能源特性的动态稳定性评估方法。首先,我们分析了可再生能源对电力系统动态稳定性的影响机制,包括风电和光伏发电的波动性、不确定性以及与传统发电方式的协调性等因素。然后,我们提出了基于复杂网络理论的电力系统动态稳定性模型,将各种可再生能源发电单元视为网络节点,通过节点之间的相互作用来描述系统的动态行为。接着,我们设计了一套基于状态观测器的动态稳定性控制策略,通过对系统状态进行实时监测和调整,提高了系统对可再生能源波动性的适应能力。最后,我们通过实际电力系统的仿真验证了所提方法的有效性和可行性,结果表明,我们的方法可以有效提高电力系统在大规模可再生能源接入情景下的动态稳定性。
简介: 摘要:近年来,道德与法治教育在小学阶段受到了广泛关注。本文旨在探究小学道德与法治专业课程教学对学生意识形态的影响,使用了量化研究的方法对小学生进行样本调查。道德与法治课程教学能有效提高小学生的道德认知水平和法治意识,进一步形成积极的社会主义核心价值观念和健康的意识形态。通过对小学生道德与法治教育的深入分析,提出了多元化、案例化和有趣化的小学道德与法治教育方法,旨在通过培养小学生的道德自律和法治观念,促进他们健康稳定的意识形态形成。同时,对于教师角色的研究也表明,教师在道德教育和法治教育中发挥着关键的影响力。教师不仅需要有扎实的道德法治理论知识,同时也需要具备新时代的教育思维,以满足小学生多元化的道德法治教育需求。本研究的成果为小学道德与法治课程的教学实践提供了文献参考和理论支持。