简介：摘要：为了帮助教师更好的进行教学，小学教师应当使用科学的方法进行班级管理。为此本文提出了教师首先应当在学生心中树立正确的观念，其次通过营造良好的课堂氛围和举办丰富的活动来辅助教学管理工作，最后教师还要合理使用管理手段并经常与学生和家长沟通，从而更好的对班级进行管理。
简介：摘要：在高中物理概念体系中，抽象概念属于物理概念的一种，具有抽象性和间接性，学生学习掌握这类概念存在一定的困难，但不可忽视这类概念在学生身上发挥的作用，一是有利于学生理论知识的完善，二是有利于学生物理思维的提升.本文以抽象概念磁感线为例，建构“类比脚手架模型”，并将其用于磁感线概念的教学，立足于备课和上课两方面提出教学策略.对帮助学生理解磁感线等相关抽象概念知识有一定的指导意义.
探究小学教育管理策略
基于“类比脚手架模型”教学抽象概念的策略研究
