简介：高校精细化教学管理是为了提高高校教学活动效率、减少低效或无效的管理行为，而采用的管理措施。实施精细化教学管理应当依据明确的人才培养目标、制定合理的规章制度并创造保障制度落实的各项条件并及时反馈管理结果，根据反馈情况不断修正完善管理行为。

简介：在高等教育大众化背景下，如何提高高等教育的教学质量，消弭数量增长带来的效率问题，是摆在许多高校面前的一个重要研究课题。分析高校教学管理中存在的问题，改革优化教学管理过程和方法，调动教师与学生的积极性，合理利用有限的教学资源，对提高高校教学管理的水平和教学质量具有十分重要的意义。

简介：人才培养质量是高校的生命线，提高人才培养质量是高等教育的永恒主题。在高等教育转型发展的背景下，地方高校提高人才培养质量应以质量体系为核心，深化人才培养综合改革；以质量定位为指针，统筹人才培养目标系统设计；以质量标准为依据，优化人才培养过程体系；以质量保障为手段，完善人才培养质量保证体系。

简介：摘要在小学教育中，传统的教学方式就是一刀切，而学生存在差异性，造成了优秀生“吃不饱”，学困生“消化不了”。基于这种状况，分层教学这一针对性的教学方式应运而生。在小学语文教学中，如何进行分层教学呢？笔者通过分析目前的现状，提出教学目标、备课、课堂中提问、作业和教学后的评价进行一系列的分层，并施与教学，以期促进不同层次的学生的共同进步。

简介：摘要提高小学音乐课堂教学的有效性是新课标发展的要求，课堂教学要想成为真正有效的音乐课堂教学，那就是要让学生既快乐而又有兴趣学习。

简介：摘要班主任工作是一种人格，是照亮班级的一盏灯，只有良好的班风、学风，才是取得班级各项工作优异成绩的前提，作为一名班主任，首先要有一种高度的职责心，用慈母般的一颗心，深深地打动每个同学的心。

简介：

简介：摘要：高中历史知识不仅是对初中历史知识的升华，而且内容更加的宽泛。不仅对国内外的历史进行了学习和比较，还对国内近代的历史发展做出系统的讲解。首先，在教学前，教师要深读教材，使用恰当的历史材料讲解历史知识。从而引导学生铭记历史、尊重历史。因此，高中历史教师要善于运用多种教学手段，以培养开放性思维的学生为己任。

简介：摘要：旋律与节奏是歌曲的灵魂,是歌曲的整体架构。从节奏中可以感受整曲乐曲的调性,从旋律中可以感受乐曲结构的重要成分,从中可以发现在乐曲中节奏的意义。对于小学年龄的孩子来说,老师在教授小学歌曲前更需要首先从歌曲的节奏开始,体会歌曲的旋律和其所传达的意思,增强他们的歌曲认知水平和节奏感,提高学校歌曲教育的效果。

简介：摘要在现代科学技术快速发展的时代背景下，对现代建筑工程造价管理活动提出了更高要求。建筑工程作为一项周期性工作，资料消耗量相对较大。工程造价控制主要是基于各个建筑施工环节进行造价控制，使用科学的优化对策进行成本控制，也需要基于环境与人为因素的变化等加以分析，制定合理的建筑工程造价管理模式。建筑工程造价管理对建筑施工单位的发展能够产生巨大的影响，需要基于建筑工程造价的影响因素加以分析，对工程造价成本进行优化配置。

简介：尽管工程造价管理利用了PPP模式，但是仍然有进行工程造价管理控制的必要。进行科学有效的工程造价管理控制，就要制定有效的风险控制机制以及合同管理体系，使得各利益相关方之间既能够积极合作，又能够相互监督，提升投资方的工程造价管理控制的积极性和有效性。除此之外，还要实施有效的监督、审查以及指导工作。本文通过对我国目前PPP项目的分析，总结了我国现阶段在应用PPP模式时工程造价管理控制过程中存在的问题，并提出了相应的解决对策，以期为我国PPP模式下工程造价管理控制的发展提供参考建议。

简介：项目管理的基本理论框架包括项目的进程管理和项目管理要素。图书馆的许多管理活动都可以分解成一个个大小不同的项目管理，运用科学的方法，在最短时间内，付出最小的成本，达到最好的效果。

简介：摘要随着市场经济的迅速发展，全球经济一体化逐渐取得成效，市场竞争越发激烈，因此企业的生存与发展越发艰难。要想在激烈的市场竞争中有一席之地，控制好企业的发展成本是极为重要的，也就是要做好企业整体的成本管理。本文从成本管理对于企业发展的重要性出发，提出了目前我国企业成本控制中存在的一些问题，深入分析讨论，给出解决问题的方法，从而提高企业的竞争力，保证企业的经济效益。

简介：摘要：工程创优资料管理系统是提高工程项目管理效率和质量的关键。本文旨在探讨如何设计和实践一个高效的工程创优资料管理系统，以实现资料的有效整合、存储和检索。通过分析现有系统的不足，本研究提出了一种基于云技术的解决方案，该方案不仅提高了资料的安全性和可访问性，还通过智能算法优化了检索效率。研究结果表明，新系统在实际应用中显著提升了工程资料管理的效率和准确性。

简介：摘要：在新时期、新视角下，教师要主动融入核心素养思想，完善学生的学习环节，让学生通过核心素养思想的不同角度探索语文知识学习的基本方式，养成优质的学习习惯。课堂教学过程，以核心素养思想的不同维度，对学生实施指引的方式会实现学生思维意识上的启蒙和学习习惯上的有效塑造；教师通过语文知识教学优化学生心理，让学生形成优秀的思维品质、良好的学习态度，以此保障学生取得丰硕的语文学习成效。基于此，文章中主要分析了核心素养思想视角下小学语文课堂的有效教学策略。

简介：

简介：摘要研究医院药房管理历史及现状，探讨临床药学服务的创新。

简介：摘要：培养小学生的语文素养不仅包括小学生的认字能力、拼读能力、阅读能力，写作能力和语言表达能力等，还包括学生的书写能力以及书写是否规范等。然而众多语文教师将教学重心放在培养小学生的语文基础知识上，没有对小学生的书写规范性引起重视。根据实践调查得知，学生在书写汉字的时候存在很多问题，产生这些问题的原因多种多样，要求小学语文教师除了提高小学生的基础知识外，还要加大训练学生的书写能力，使小学生的书写能够更加优美、更加规范。

简介：

简介：摘要：“双减”背景下推进小学数学课堂教学工作的开展，一方面要突出“减负”这一目标，另一方面也要关注“增效”的方法，让小学生对数学知识进行有效地学习，促进小学生更好地学习及发展。本文在对小学数学教学课堂教学实效研究过程中，立足于“双减”背景，引导小学生有效地参与到数学知识的学习及思考当中，实现减负增效的教学目标。