简介：摘要：核心素养是当前课程教育的主基调，而作为高中历史教学来讲，其更加趋于具体可感的能力，对于学生日后的发展有重要影响。对此，本文结合高中历史教学，粗谈如何在实际教学中开展对于历史解释素养的渗透和培养。
基于历史解释素养下的高中历史教学方向初探
