-
作者：
庄梅娥
-
学科：
自然科学总论
> 系统科学
- 创建时间：2009-02-12
-
出处：《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
-
机构：为迎接21世纪的挑战，必须大力提高全民族的素质，这就要求基础教育必须从应试教育转向素质教育的轨道上来，提高中小学教育教学的质量和效益。素质教育要求注意发展学生的个性。教学必须做到因材施教，不能用陈旧的教学模式来束缚学生的发展。发展个性的核心是培养创造性思维和创新能力，没有创新能力，学生就不可能有个性的发展。著名的物理学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切……”。音乐教学是进行创造性思维培养的重要学科，创造性思维活动在音乐学科中的应用是相当广泛的。例如倾听音乐、欣赏音乐、视谱、奏乐以及舞蹈、音乐创作等等，都需要有丰富的想象力。那么，如何在音乐教学中培养学生的创造性思维呢?
