简介：摘要：目的：探讨系统追踪在安全输血护理管理中的应用方法与效果。方法：选择80例输血患者为研究对象，随机数字表法分组，每组40例。对照组用传统方法管理，观察组用系统追踪管理。结果：观察组输血护理不良事件发生率低于对照组，P＜0.05。观察组输血质量检查结果合格率高于对照组，P＜0.05。结论：安全输血护理管理中应用系统追踪的效果显著，可有效减少输血护理不良事件，提高输血质量。
简介：摘要：为了提高中职学生的学习能力和学习本专业的兴趣，经过多年的探索与实践，探索出以“三新”促“三动”，提高学生学习兴趣和灵活运用知识的能力，达到“三真”的目的；通过改变专业课教师的现状，专业课教师得到了很大的能力提升；通过改变教学模式，打造使学生都“动”起来的专业教学课堂，使教学质量得到了有力保障，专业高质量发展步入正轨，培养了高素质技能型人才，取得了较好的效果。
简介：内容摘要朗读是小学语文教学中最常用的方法，在教学实践中朗读却存在着很多问题。主要表现在朗读的时间不够充分；朗读的目的性不够明确；朗读的面窄；只求形式不求实效……凡此种种，朗读的作用在课堂上没有充分发挥。针对上述现象，采取相应对策教师可根据年级、学情、教材等特点安排每节课的朗读时间，确保朗读时间不被占用；在朗读教学中体现层次性；对朗读的评价要因人而评；在深入理解文本的基础上指导学生朗读，真正将朗读教学落在实处。
系统追踪在安全输血护理管理中的应用方法与效果
“三新”、“三动”、“三真”促中职教师的能力提升
浅谈小学语文朗读教学存在的问题及策略
