简介:摘要人教版小学语文教材中,编者收录了大量的散文类课文供学生进行阅读。语文学科是工具性与人文性的统一,在散文类课文的教学中,不仅要引导学生进行有效的语言文字训练,而且要让他们体验散文的美感。基于此背景,“引导品词析句,感受散文的‘语言美’;借助情境交融,触摸散文的‘意境美’;促进文本对话,体验散文的‘内涵美’”的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
让散文类课文散发“美味”——对人教版小学语文散文类课文教学的思考与探索