简介：摘要：对于初中阶段的学生来说，其自身地理逻辑思维能力是学生学科核心素养水平的体现，对学生未来的地理学习具有显著的推动性作用。为了能够更好地培养学生的逻辑思维能力，需要教师在实际教学过程中切实注重这一能力点的培养，不断转变自身教学观念，创新课堂教学手段及方式，为学生的地理学习及思维逻辑能力的培养寻求更好的途径，推动学生全面进步提升。
简介：摘要： 在初中地理教学当中，随着新课改的实施，高效课堂已经成为了教师目前研究的重点课题之一。因此，在初中地理教学当中，教师要积极转变自身的教学思想，并充分发挥自身的智慧，将有效教学的策略应用到地理教学课堂当中，以此不断促进高效地理教学课堂的构建。
简介：摘要：针对初中阶段的科目教学而言，地理是培养学生思维逻辑能力的重点学科，也是推进学生综合素质思想教育的重点抓手之一。随着近些年中考改革的不断发展，许多新兴题型在中考改革过程中逐渐涌现，需要教育工作者将其应用在实际的复习教学过程中来提高学生整体的做题水平。本文就将以提升学生“学”的能力作为出发点来探究如何取得更好的教学成果。
简介：摘要：本文将探讨初中地理教学评一体化的教学策略。教学评一体化是一种将教学过程与教学评价相结合的教育模式，通过此种模式，我们可以更好地促进学生的学习，提高学生的学习成绩与能力。基于此，本文通过探讨该教学模式的优点与挑战，旨在为地理教育界提供一些建议与思考。
初中地理学生逻辑思维能力培养研究
构建高效初中地理教学课堂的策略探析
从中考看地理复习教学落脚点——学生的"学"
初中地理教学评一体化的探索与实践研究
