简介：情景汉语和情境汉语、语境汉语都是一致的，但情景更突出了形象性，而形象突出的过程中，上下文语境等语法当然也是不能忽视的。课内情景汉语教学的具体实施，是论者关注的重点，总论或者具体内容具体课型都有论者涉及。课外情景教学也引起了学界的关注。但是，相对与其他专业的情景教学研究，对外汉语情景教学研究仍显薄弱。原因主要在于，学生普遍认为，情景汉语环境的设置只是一个外部因素，汉语研究和教学内容等方面才是重中之重。因此，从理论上高度重视情景汉语，重视情景汉语研究的具体内容与形式，是我们实践情景汉语教学的根本。
对外汉语教学中情景教学研究评析
