简介：摘要：情境教学法是培养学生核心素养的有效途径，贴近真实生活的教学情境是学生地理核心素养形成的桥梁。创设真实情境，使教学有趣；注重问题探究，使教学有理；关注学生发展，使教学有效。创设有效情境，是最佳方式和最优路径选择，它能引导学生由“学会”转为“会学”，使教师为“不教”而“教”。
简介：
浅谈地理教学中的“情境教学”
概念与命题教学成为易懂的艺术
